一所學校,課程再好、環境再優越,也不及予以教育的人的態度、理念和精神,因為只要這班教育家抱持熱誠,對孩子有愛,所帶來的效果一定不會差。「嘩!你們今天的造型好可愛,可不可以和我影張相呀?」精力充沛的孔博士,一看到小朋友即喜上眉梢,她滿載能量,對於教育,即使已經相伴三十多年,依然沒有一刻感到厭倦。「真的,我從沒有一天不想起牀上學,亦沒有一刻放低過學生、學校的事,只因我真正熱愛這份事業,無時無刻想要創新,為每個小人兒帶來最好,希望他們快樂,學到所需。」 正因為由衷為學生好,孔博士結合了自己的經驗和外國的教育法,於學校採用International Baccalaureate(IB)課程,同時引入美國哥倫比亞大學教師學院讀寫計畫(Teachers College Columbia University Reading and Writing Project,簡稱TCRWP),希望將探究精神植根孩子腦海,以追求更多知識,並且提升閱讀及寫作的能力。「TCRWP是一個很好的計畫,它配備清晰方向,讓老師可以跟從。學校沒有課本,只有圖書,讓小朋友成為小作家,按主題構想屬於自己的作品,從而培養出他們對閱讀及寫作的興趣,打好語文基礎。」孔博士提到老師是教學重點,他們必須懂得運用技巧,了解小朋友的喜好,設計貼地的主題,然後請幼兒嘗試畫出來,逐步建構出心裏所想後,再用文字寫下。「當中的詞彙或許串錯了,但沒要緊,孩子會隨着時間與學習中糾正,最重要是引起他們的興趣。」孔博士強調。