培育兒童穩固的語文根基，就等同給了他們一把高效能的鑰匙。維多利亞自1965年創校以來，堅持「一老師、一語言」的沉浸式學習語文政策。透過各種課程的研習和改進，培養孩子的語文興趣與能力。維多利亞中文課程以IB課程為框架；喜閱寫意打基礎；核心經驗做提升；讀寫計劃呈策略。
IB課程為框架
在IB探究單元中促進幼兒語文能力的整體發展。
喜閱寫意打基礎
鞏固幼兒語文學習的基本元素，有效照顧兒童在語文學習上的差異。有系統地支援具讀寫困難的幼兒，同時全面優化語文學習。
核心經驗做提升
依據幼兒語言學習與發展的核心經驗，建構教師指導幼兒有效學習的方法策略。
Reading & Writing 課程策略
「美國哥倫比亞大學之讀寫計劃」是一套加強幼兒閱讀和寫作策略的課程，有效促進幼兒讀寫能力發展。
- 家校共讀齊齊樂
- 為豐富幼兒的閱讀量，學校透過「創意閱讀計劃」，為每位幼兒精心挑選了不同深淺程度的圖書，家校共同推進幼兒閱讀。所挑選的圖書，一部分作為精讀讀本，老師在學校帶領幼兒閱讀；另一部分則為泛讀讀本，幼兒將書帶回家與爸爸媽媽一起閱讀。每本書後都精心設計了「創意閱讀小錦囊」，供親子延展活動時使用。
通過大量閱讀，幼兒在潛移默化中識字，養成良好的閱讀習慣，並掌握閱讀策略，學會閱讀。