坚持两文三语教学 总监：母语能力强才能学得更快
2018年5月30日
近年IB课程愈受家长欢迎，很多家长更会为孩子报读IB幼稚园，希望他们从小开始便与世界接轨。香港以IB课程教学的幼稚园寥寥可数，其中维多利亚国际幼稚园最令家长趋之若鹜，更吸引不少名人、明星为子女报读。
引入读写计划 提高学生「听讲读写」能力
一所受欢迎的学校，除了要师资优良、校风纯朴，课程内容亦是家长最重视的一环。铜锣湾维多利亚幼稚园暨幼儿园（下称铜锣湾维多利亚）于数年前引入「哥伦比亚大学教师学院读写计划」（TC），以IB课程为框架，提高学生「听、讲、读、写」的能力。今年该校为K3学生举办了「学习旅程展示会」，是结合IB和TC后的首个学习成果展，并且广邀家长，齐齐见证孩子们的成长。
在展示会当日，K3学生们将「自己展品自己介绍」发挥至极，充当一日老师，向各位家长展示保护地球和动物的方法。
今年课程以「共享地球」为学习单元主题，整个展示会的所有展品均由学生一手一脚完成，铜锣湾维多利亚的英文课程拓展总监Maria Lau强调，IB课程主要由学生主导学习，老师只会作辅助角色：「学生只有5、6岁，很多想法都需要老师帮忙组织思维，老师只是一个协调员，带领小朋友去做他们想做的事。」
Maria Lau，铜锣湾维多利亚的英文课程拓展总监
「今次『共享地球』学习单元，是想让学生学识如何保护地球，如何保护动物的栖息地，老师会带他们去湿地公园作考察，也会跟他们去图书馆、在互联网上找资料。」
人人都知道要爱护地球，但又是否每个人都懂得如何保护地球？「IB的课程著重学生的反思，老师在活动完结后都会与学生一同反思，如何在日常生活中配合所学，让他们知道口讲无凭，行动才是最重要的。」
访问当日走进课室，小朋友已急不及待向记者介绍他们的展品，图中是一部「钓鱼机」，学生在每一条鱼上分别贴上了万字夹，在鱼杆上贴上磁石，只要轻轻把鱼杆一挥，就能顺利钓到大鱼。
Maria指，当初为了进一步加强学生「听、讲、读、写」的能力，维多利亚总校长孔美琪特意引入TC的读写计划，是次展示会，刚好印证了TC和IB两者融合的成果：「TC的理念是希望小朋友成为一个良好的Reader（阅读者）及Writer（作家），而刚好IB主张探究精神，小朋友要从发问、思考中学习。为配合计划，学生会透过写作『劝说文』，去劝服他人不要乱抛垃圾、爱护环境，因此必须具备听讲读写的能力，才能令学以致用。」
每位家长在参加完展示会后，都会在学校大门外的「反思板」上写上自己从孩子身上学到甚么、有何得著。
坚持两文三语 为学生打造优质语言环境
近年有不少国际学校都弃用广东话教学，在「普教中」、「粤教中」的一片争议之下，铜锣湾维多利亚一于少理纷争，多年来一直坚持用两文三语教学，为学生打造一个良好的语言环境。
「学生的年纪比较小，假如一开始用第二、第三语言去教学，他们根本很难明白老师想带出甚么讯息，又或者会表达不出心中所想。」Maria笑指自己是在外国长大，她会先用英语思考所想表达的，才用广东话说出来：「每个人都有属于自己的Thinking Language（思考语言），而大部分在维多利亚读书的小朋友都是以广东话作为母语，因此广东话教学是必须的。」
一班大约有30位学生，师生比例约为1:10。学校分别设有「两文三语班」及「国际班」，家长可以为孩子报读配合母语的班别，惟报读PN「国际班」的学生，母语必须为英语。
「小朋友的学习能力高，很容易就可以翻译出普通话或英文，不过前题是他们的母语能力够强。学校非常尊重小朋友的母语，因此一直坚持两文三语班，每个班房内会有一位广东话老师、一位英语老师及一位普通话老师，学生对老师只可以说所属语言，小朋友很聪明的，他们都很自然可以转Channel（频道），这样的语言环境才能提高小朋友的学习力。」
课程会有时配合平板电脑教学，只要用平板电脑在特制的地球仪扫瞄一下，就可以知道该国家或城市是甚么动物的主要栖息地。
不以考试评核学生
幼稚园时期的小朋友正值培养兴趣、塑造个性的年纪，假如童年被考试、测验、功课这些「怪兽」打败，难免会成为他们成长的障碍。铜锣湾维多利亚素来功课少，而且没有考试和测验，全因IB课程所注重的不止是知识。
「IB课程有10个『学习者培养目标』，主要培养小朋友成为一个交流者、具同情心的人、探究者、思考者，要具批判性思维、懂逻辑思考，同时要有一定的解难能力，这些都是测验、考试评核不到的特质，因此学校改用持续性评估。」
当日校方为记者准备了一场辩论比赛，题目是「动物应该居住在动物园里」，年纪轻轻的K3学生说话「有纹有路」，情理兼备，实属难得。
「不要以为持续性评估也是测验的一种，其实只是老师会透过不同的方法去观察学生，除了在课堂上的表现，也会跟小朋友玩游戏。中、英文比较特别，会有一些Checklist（核对清单），例如会评估学生Phonics，假如发现小朋友表现未如理想，老师便会特别加强。」
有家长曾反映IB课程「太自由」，令小朋友难以顺利升读传统小学，Maria著家长们不用太担心：「IB并不代表学生所学的生字少，学生在各个单元学习中探索的新事物，反而会丰富他们的词汇，尤其在学校引入了TC课程后，小朋友的『听讲读写』能力大大提高了，这些都是他们在课本上学不到的软技能，对日后升读小学有绝对的帮助。」
铜锣湾维多利亚的「一条龙学校」是同样以IB课程著称的沪江维多利亚学校，Maria指虽然沪江维多利亚学校只会招收维多利亚幼稚园的学生，但每一位学生都需要通过面试才能入读，因此所有维多利亚幼稚园学生的机会是均等的。